塾長です。ICTと教育改革についてお話しします。
昨日のブログで一次関数について解説する動画を出しました。その中で、次々にコンピューターにグラフを描かせながら話をしました。
これが普通じゃないと、むしろヤバいのでは？
使ったのは Jupyter Notebook というツールです。「パワーポイントの中でプログラムを実行させることができるような環境」といえば伝わるでしょうか。グラフの表示やシミュレーションをライブでやりながらプレゼンができるので便利です（以下の動画のコメント欄でツールのページへジャンプできます）。
その動画をつくっていて、ふっと思いました。
「便利っていうか、もう、これが当たり前じゃないと日本はヤバいのではないか？」
教科書のデジタル化やICTの推進。「推進！」「推進！」と国はずーと言い続けてきましたが、あっという間に１０年です。
そこで一次関数の動画を作ったあとで、直ぐ、こんな動画も出しました。
【教育改革】教育改革を待っていては遅すぎる！？ＩＣＴもプログラミングも早くやったもん勝ち！自分で学び先生を追い越していく時代！
なかなかICT化が進まない日本
ICTという言葉をご存知でしょうか。Information and Communication Technology の頭文字をとった言葉で「情報通信技術」という意味のようです。そして日本で進められている「教育改革」や「働き方改革」は、ICTを活用することが前提です。
なぜなら、ICT化はここ１０年以上、ず～と言われ続けてきたからです。次の改革は「ICTがあって当たり前だよね」という雰囲気で行きたいのです。
学校はどうですか？
学校は黒板が無くなってデジタル教科書になりましたか？
残念ながら、現状はそうではありません。日本のICT化は先進諸国の中では最低レベルです。まず社会人がICTを使えていません。
学生は先生を追い越すつもりでICTを学ぼう
教育改革で来年度からプログラミング教育が導入されます。やっとです。しかし最初の数年は、ほとんど期待できない質になるでしょう。まず学校のICT環境が非常に脆弱だからです。先生だけが一生懸命に準備しても、環境が足を引っ張っています。
ですから教育改革を待っていたり、学校の先生が環境を整えてくれたりするのを待っていては、遅いと思います。
すでに、どんどん海外諸国から差をつけられています。この２０年間で、理数系の人材は減り、技術力は先進諸国の中では最低レベルに落ちました。人工知能の専門家の人数を１つ見ても、先進諸国の中では最低レベルです。
「日本の技術はスゴイ！」と言えたのは１０年くらい前までです。おそらくノーベル賞も、これからは取れなくなるだろうと言われています。
改革は間に合わないので個人でスタートするしかない
幸いにもインターネットで多くの情報が無料で手に入ります。大学の講義さえ視聴できます。自分次第です。プログラミングを学ぶのも１つの手です。
パソコンやスマートフォンでゲームをする人は、どんどんバカになっていきます。
パソコンやスマートフォンで勉強をする人は、どんどん賢くなっていきます。
これからの世界は、意識の持ち方で、ものすごく格差が広がります。
みなさん、どんどん勉強してください。学校の先生や私たちを、どんどん追い抜くつもりで勉強してください。
日本人はあまり勉強しない国民になってきました。ですから友達の勉強の仕方は、あまり参考にならないし、役に立ちません。それよりも海外の学生を手本にしてください。すごく勉強しています。かつての日本人の姿です。
自分でどんどん勉強して、英語の文章でも恐れずに読んで、海外のホームページを積極的に見に行くようにしましょう。
もちろん学校の勉強は大切な基礎です。しかし基礎だということに注意しましょう。発展させてください。使ってください。
どうしたらよいか？
そう、そういうことも、どんどん教室で質問してくださいね。
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