塾長です。
プログラミング教室が増えてきました。スクラッチを使える小学生も増えて来ました。
よい事だと思います。
塾長は、こうなることを見越して、マイクラミングをハイレベルやプロレベルまで用意しています。
そこで今回あらためて、マイクラミングが他とは違う点について紹介します。
ミドル層が厚い！
マイクラミングの対象は、初球からプロの手前まで。
とくに「ミドル層が厚い」のが特徴です。
多くのプログラミング教室は、初心者～初級までです。
それに比べると、マイクラミングの生徒たちはワンランク上のレベルに到達できます。
ちなみにプロコースでは、Python でマインクラフトを自作して卒業します。
マインクラフトを使うのではありません。
マインクラフトの自作ができるようになります。
マインクラフトを作るためには、物理も数学も使います。
もちろんゲームプログラミングに特有の技術も使います。
そこまで教えられる教室は、なかなか存在しないと思います。
学習塾や習い事教室がやっているプログラミング教室としては、別格のレベルと言えるでしょう。
本当にプロになるのであれば、専門学校があります。
コンピューターサイエンスの研究がしたいのであれば、大学があります。
しかし、純粋にプログラミングの可能性を極めたい、という教室が、なかなかありません。
日本にはプログラミング教室の中間層が無い！
その問題を解決するためにマイクラミング教室があります。
自分で何でも作れるようになる
子供たちに「好きなように作ってごらん」と声をかけてみてください。
主体的に、ちゃちゃとオリジナル作品を作れるでしょうか？
テキストが無ければ何も作れない。
そんなプログラミングになっていないでしょうか？
マイクラミングは、子供たちが自分の手と頭を動かしてプログラミングするスタイルです。
「自分で考えてプログラミングできるようになりたい。」
そういうモチベーションの生徒たちが集まる教室です。
マイクラを使うプログラミング教室の種類
マインクラフトを使うプログラミング教室は、今やとても多くあります。
これらは大きく２つに分類することができます。
- メイクコードを使わない教室
- メイクコードを使う教室
ちなみに１が弊社の「マイクラミング」で、２がその他のプログラミング教室になります。
マイクラミングとは？
学校でおなじみのスクラッチを使います。専用アプリではなくブラウザを使います。
スクラッチの中にマインクラフトを操作する命令が追加されます。
「数学や図形の知識」を組み合わせます。
つまり「学校で習う知識」を使ってプログラミングするスタイルです。
メイクコードとは？
メイクコードは、マイクロソフト社が開発したプログラミング用のアプリです。
マインクラフトに接続して、マインクラフトの「ゲーム操作」を自動化することができます。
「ゲーム操作」を組み合わせてプログラミングするスタイルです。
両者の違いは動画で解説したことがあります。
メイクコードを採用しなかった理由
塾長がプログラミング教室「マイクラミング」を開発して世に出したのが今から６年前。
メイクコードはその時からありました。
しかしメイクコードを使わず、わざわざマイクラミングを開発したのには、ちゃんと理由があります。
まず父親として、メイクコードは
「自分の息子にやらせたいと思わなかった」
のでした。
それがメイクコードを採用しなかった一番の理由です。
自分の子供に勧められないモノは、生徒たちにもお勧めできません。
だから、自分でわざわざ開発することにしました。
マイクラの使い方が違う
メイクコードは「ゲーム操作」を組み合わせるスタイル。
つまり、あくまでもマイクラというゲームを楽しむために使います。
しかも独自のアプリ環境を使い、汎用性がありません。
マイクラミングは「学校で習う知識」を組み合わせるスタイル。
あくまでもマイクラは結果を表示するシミュレーターとして使います。
小中学校でも使われているスクラッチを使うことにしました。
プログラミング教室でゲームをしたいのか学びたいのか。
そういう大きな違いになります。
塾長はたまたまプログラミングにも教育にも詳しかったため、早い段階からメイクコードの違和感に気づいてしまったのでした。
きっと「楽しい」「分かり易い」「教えるのが楽」「他人の子」というビジネス視点では、おそらく気が付かないでしょう。
楽しさでごまかさない
もちろん塾長も実際にメイクコードでプログラミングしてみました。
塾長のパソコンにもメイクコードの環境がありますよ。
正直な感想です。
プログラミングでゲーム操作を駆使するくらいなら
「普通にゲームをすればよいじゃん。」
って思ってしまいました。
また、メイクコードという専用アプリを使って身につけた知識やスキルが、その先の何かにつながるとは感じられませんでした。
学校教育で身に着ける基礎学力にもつながるイメージがありません。
そういうワケで、自分の息子にはお勧めできないな、と思いました。
オモチャとして良いかもしれませんが、それなら普通にマイクラをやった方が純粋に楽しめると思います。
プロの目から見て
ちなみに塾長は、IT業界でプロのキャリアがあります。
海外のエンジニアたちと開発した経験もあります。
そして実は、現役のプログラマーでもあり、一部の国家プロジェクトにも参画しております。
日本のＩＴ技術が海外に負けている理由は色々ありますが、塾長が現場で感じている理由はただ１つ。
中学、高校、大学で習ってきた数学や物理や美術や社会などの知識をプログラミングに生かせる人材が少なすぎるからです。
文部科学省も業界も、それが分かっているから、わざわざ学校教育の中でプログラミングを必須化したのです！
そういうことを実感しているＩＴのプロの目から見ても、わざわざメイクコードを使うメリットは何も感じませんでした。
- ＩＴのプロの視点
- 教育者の視点
- 父親の視点
という３つの目から見て、メイクコードは採用できませんでした。
公文と学習塾のような関係
- 小学生までは公文
- 中学生になったら学習塾
そういうご家庭が多いです。
プログラミング教室もそうなのかもしれません。
- 初級は、他のプログラミング教室
- 中級からはマイクラミング
そんな感じで理解してもらえば良いのかな、と思います。
まとめ
マイクラミングの特長とコンセプトをまとめると、こんな感じです。
進学実績
卒塾生（進路が確定するまで在籍していた生徒）が入学した学校の一覧です。
ちなみに合格実績だけであれば更に多岐・多数にわたります。生徒が入学しなかった学校名は公開しておりません。
国公立大学
名古屋大学、千葉大学、滋賀大学、愛知県立大学、鹿児島大学
私立大学
中央大学、南山大学、名城大学、中京大学、中部大学、愛知淑徳大学、椙山女学園大学、愛知大学、愛知学院大学、愛知東邦大学、愛知工業大学、同朋大学、帝京大学、藤田保健衛生大学、日本福祉大学
公立高校
菊里高校、名東高校、昭和高校、松陰高校、天白高校、愛知教育大学附属高校、名古屋西高校、熱田高校、緑高校、日進西高校、豊明高校、東郷高校、山田高校、鳴海高校、三好高校、惟信高校、日進高校、守山高校、愛知総合工科高校、愛知商業高校、名古屋商業高校、若宮商業高校、名古屋市工芸高校、桜台高校、名南工業高校、菰野高校（三重）
私立高校
愛知高校、中京大中京高校、愛工大名電高校、星城高校、東邦高校、桜花学園高校、東海学園高校、名経高蔵高校、栄徳高校、名古屋女子高校、中部第一高校、名古屋大谷高校、至学館高校、聖カピタニオ高校、享栄高校、菊華高校、黎明高校、愛知みずほ高校、豊田大谷高校、杜若高校、大同高校、愛産大工業高校、愛知工業高校、名古屋工業高校、黎明高校、岡崎城西高校、大垣日大高校
（番外編）学年１位または成績優秀者を輩出した高校
天白高校、日進西高校、愛工大名電高校、名古屋大谷高校
※ 成績優秀者・・・成績が学年トップクラスで、なおかつ卒業生代表などに選ばれた生徒
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