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講師研修

講師の服装は自由なんですか?

塾の先生の様子の絵

塾長です。

新学期が始まりました。
生徒も講師も一部が新しいメンバーになります。

この時期は「ヒーローズで働きたい」という講師希望のお問い合わせもいただきます。
同じようなご質問が多いので、今日はそれについて書きます。

服装はスーツでなくてもOK

なぜか服装についての質問が多いです。
結論から申しますと、植田一本松校では服装の規定はありません。
自由です。

さすがに奇抜なものは注意しますが、常識の範囲内であれば私服でOKです。
ジャージや実習用の作業服で来られてもOKです。

大学生はキャンパスをスーツで過ごしていません。
体育実習の後で教室に来る場合に、ジャージ姿になるのは仕方のないことです。
わざわざ教室に来るためにスーツを着るのは不合理です。

もちろんスーツが好きであれば、スーツで来ても構いません。
なお塾長はスーツを着ておりませんが、ご了承くださいませ。

生徒は服装なんて見ていない

講師らしさとは何でしょうか?

服装で決まるなら、それほど簡単なものはありませんね。
しかし塾講師とは、それほど簡単な仕事ではありません。

生徒たちは、服装ではなく指導力で講師らしさを見ています。
「この問題を解けるようになりたい。」
そういう生徒の問題を解決できる人が講師です。

講師の服装で生徒の成績が伸びるなら、とっくにやってますが、そんな因果関係は1%もありません。

講師らしさの規定

逆に、私たち講師の方こそ、生徒の身なり格好で、生徒のことを勝手に判断してはいけません。

どんな生徒にも笑顔で易しく接し、声掛けをし、耳を傾けて一緒に問題の解決に努めましょう。
このことは契約書にも明記されております。

アルバイトで働いている時間帯は、そのことだけに集中していただければOKです。

教えるのが初めてでも大丈夫ですか?

この種のご質問は当然だと思います。

この質問には2つの要素が含まれていると思います。

  • 指導ノウハウを持っている必要があるか?
  • 学力がどれくらい必要か?

指導ノウハウについて

最初に導入研修するのでご安心ください。

導入研修では「スパイラル学習法」という指導要領と「学習記録の記載方法」を身に着けていただきます。
この研修で定義された指導方法および事務作業の手順をきちんとこなせることが「一人前の講師」の基準です。

熟練すると職級が上がり昇給もします。
困った時は周囲の講師や私にその場で相談できますし、多くの場合は1分以内に解決します。

生徒を主役にしているため、その生徒が困らないように講師のみなさんをバックアップしています。

ただし中には研修したことを、どうしても十分にこなせない方がいます。
例えば、極端に作文のできない人は、学習記録を正しく書くことができません。
あるいは指導のパフォーマンスばかりして、生徒の反応を全く無視してしまう人もいます。

そういう方は、自信を無くして辞めてしまうことがあります。

こればかりは研修してみなければ分かりません。
だれでも最初は初心者ですから、成長の余地さえあれば大歓迎です。

ちゃんと研修も給料が出ますから、ぜひチャレンジして欲しいと思います。

講師の学力について

学習塾ですので自信のある方を期待しております。

ただし、学ぶのが好きで教育熱心な方であれば、それも加味して判断します。
いろいろな生徒が在籍しているため、講師陣にも色々な人材が必要です。

全体の傾向としては、偏差値の高い大学生の方が、研修の呑み込みが早く習得も早いです。
しかし、これはあくまでも傾向でしかありません。

偏差値が高くても、説明がまるで下手で成長しない人もいますし、
逆に偏差値が低くてもフットワークが軽く、生徒の意向をよくくみ取り、素早く問題解決ができる人もいます。

また大学の名前で判断したりはしません。
特に最近は実学志向や経済志向が強まり、成績が優秀な人でも地元に進学したり、専門学校へ進学するケースが増えております。

ちゃんと勉強して来た人ならば学校の名前によらず歓迎します。

仕事で悩んだ時について

塾長の経験からすると、仕事に悩んだり、仕事を難しく感じてしまう理由は明確です。
その理由は「仕事とは何か」の定義を見失ったか、または定義されていないか、のどちらかです。

一般的に仕事の定義は

「社会的な価値を生み出すこと」

でしょう。
例えばプラモデル屋さんであれば、

「よいプラモデルをできるだけ多くの人に提供する」

というような定義になるでしょう。
あとはその観測手段です。
例えば「プラモデルが売れた数」や「売り上げ額」あるいは「納税額」などで測定することになります。

このように「仕事の価値とは何か?」がハッキリしたらどうでしょう。

やることが明確になりますし、自分で考えて行動しやすくなりますよね。

要するに職場にとって何が価値なのかをハッキリさせれば良いです。

次に説明するように、当塾ではそれが明確ですので、ご安心ください。

キャリアになるアルバイト

ヒーローズ植田一本松校では

「講師のみなさんが生み出す価値が何か」

を明確に定義しています。
それが何であるかは企業秘密ですので、研修でお伝えします。

ですから指導に迷ったときは、

「その価値が生み出すためにはどうするか?」

に立ち戻って考えれば良いようになっています。
それも含めて「スパイラル学習法」というメソッドを研修でしっかりと学んで欲しいと思います

そして、実はこのような働き方は、これから社会に出る大学生のみなさんにとって、非常に大切です。

  • 職場で定義された「仕事の価値」を共有し
  • それを生み出すことに知識や時間を使う

というのが社会人の行動パターンになるからです。
これは基本中の基本なのです。

しかし残念ながら、その基本すら明確になっていない職場が多いです。
その様な職場は、パワハラやモラハラ、セクハラ、残業などの温床にもなりやすいので、お勧めしません。

さらに、その様な職場では、いくら経験を積んでもキャリアにはなりません。
キャリアにならないようなアルバイトを、いくら面接でアピールしても、就職には役に立ちません。

ヒーローズ植田一本松校の講師たちは、トヨタ、デンソー、ローランド、学校の先生や管理栄養士、大手ゲーム会社など、皆さんが憧れるような企業や職種に就いています。

これまで多くの大学生の進路相談や就職活動について相談にのってきました。
エントリーシートの書き方、面接で見られるポイントなどもアドバイスしています。

アルバイトの講師をしていただいているのも何かのご縁です。
私の経験でよければ、ご助力いたしいます。

ぜひキャリアとして塾の講師をやって欲しいと思います。

「正社員だから安心」はウソ

余談ですが、たまに

「うちは正社員だから指導は安心です」

という学習塾があります。
これは申し訳ありませんが、まったく関係ないような気がします。
証明は簡単です。

例えば、正社員の集団であるはずの学校。ベテラン教師も多いです。
その授業だけでは満足できないから、学習塾にも来ているわけです。
それが何を意味するのかは、もう証明するまでもありません。

また実際「元学校の先生」や「元大手塾の正社員」を採用したことが何回かありますが、
ものすごく良い先生だったこともあれば、1か月もしないうちに契約を打ち切った先生もいました。

つまり結論として、

  • 正社員かアルバイトか
  • 経験年数が長いか短いか
  • 本人に自負があるかないか

これはら指導力とは関係がありません。

ただのイメージです。
アルバイトのみなさんの中にも、優秀な人はたくさんいらっしゃいます。

生徒を主役にするために、講師も塾長も学ぶ

最後にひとこと。

自分が主役になろうとする先生よりも、生徒を主役にできる先生の方を歓迎します。

というのは、

良い指導か否かは、あくまでも生徒の問題が解決できるか否かで判断されるからです。

それは塾長も先輩も例外ではありません。
他人からの客観的な意見を聞いて、常に学ぶ必要があります。

しかし、それは厳しさというよりは楽しさです。
学ぶことができるというのは、楽しく、幸せなことです。

教室では、誰もが学び、お互いに影響し合って成長します。

最初にヒーローズ植田一本松校の講師をしてくれた人たちの言葉を今でも忘れません。

「ヒーローズ植田一本松校は、アットホームで温かいです。」

シフトの無い日にふらっと教室へやってきて、大学の課題やレポートに取り組む講師さんもいました。

 


進学実績

卒塾生(進路が確定するまで在籍していた生徒)が入学した学校の一覧です。
ちなみに合格実績だけであれば更に多岐・多数にわたります。生徒が入学しなかった学校名は公開しておりません。

国公立大学

名古屋大学、千葉大学、滋賀大学、愛知県立大学、鹿児島大学

私立大学

中央大学、南山大学、名城大学、中京大学、中部大学、愛知淑徳大学、椙山女学園大学、愛知大学、愛知学院大学、愛知東邦大学、同朋大学、帝京大学、藤田保健衛生大学、日本福祉大学

公立高校

菊里高校、名東高校、昭和高校、松陰高校、天白高校、名古屋西高校、熱田高校、緑高校、日進西高校、豊明高校、東郷高校、山田高校、鳴海高校、三好高校、惟信高校、日進高校、守山高校、愛知総合工科高校、愛知商業高校、名古屋商業高校、若宮商業高校、名古屋市工芸高校、桜台高校、名南工業高校、菰野高校(三重)

私立高校

愛知高校、中京大中京高校、愛工大名電高校、星城高校、東邦高校、桜花学園高校、東海学園高校、名経高蔵高校、栄徳高校、名古屋女子高校、中部第一高校、名古屋大谷高校、至学館高校、聖カピタニオ高校、享栄高校、菊華高校、黎明高校、愛知みずほ高校、豊田大谷高校、杜若高校、大同高校、愛産大工業高校、愛知工業高校、名古屋工業高校、黎明高校、岡崎城西高校、大垣日大高校

(番外編)学年1位または成績優秀者を輩出した高校

天白高校、日進西高校、愛工大名電高校、名古屋大谷高校

※ 成績優秀者・・・成績が学年トップクラスで、なおかつ卒業生代表などに選ばれた生徒

 


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個別指導ヒーローズ 植田一本松校
〒468-0009
名古屋市天白区元植田1-202 金光ビル2F
TEL:052-893-9759
教室の様子(360度カメラ) http://urx.blue/HCgL

緊急事態宣言で方針改定 4/27~5/2 はオンラインで

授業の予定_20200411

塾長です。

愛知県が独自に緊急事態宣言を出しました。これを受けて教室の運用方針を更新します。
4月13日(月)から適応します。

対応方針

教室に来るときはマスク着用とした上で、以下の開講スケジュールとします。

授業の予定_20200411

概要

  • 4月27日(月)~5月2日(土)は教室を閉鎖し、オンライン授業のみ開講します。
    閉鎖の1週間、オンライン環境が無い生徒については、前後へ振り替えて対応します。
  • 5月 4日(月)~5月9日(土)は予定通りGW連休とします。

方針を更新した点

この方針に至った理由

次の条件を全てバランスよく満たす終着点として、上記のように決断しました。これが現時点で塾長が思案できる最適解と判断しました。

  • 愛知県が独自にした緊急事態宣言を受け止める
  • 名古屋市が独自に臨時休校期間を5/10まで延長したことを受け止める
  • 休業要請が出ない見込み(弊塾の床面積は68m²)から、オンライン化の移行期間を設けることは可能
  • 自主的に教室を閉鎖するなら2週間が相当(一般的な「感染者が出た場合の閉鎖期間」が参考)
  • なおかつ、学習の遅れや混乱を最小限にする

ヒーローズ植田一本松校に固有の事情を含む決断であるため、安易に他の教室と比較するのはお止めください。

コロナ対策の決断領域_20200411

ZOOMの普及にはまだ時間がかかる見込み

ZOOMインストール状況_20200410

現状では「インストール済み」「これからインストールする」を合わせても全体の50%程度。そこからスピードが鈍化。
このまま過半数の生徒を振替だけで対応しようとすると、振替で増加した日の教室の人口密度が上がり、ソーシャルディスタンスの維持が難しくなる(空間的なキャパオーバー)。
よって当初の4月19日までの予定に対し、ZOOM普及の移行期間をもう1週間だけ延長したい。

4月10日の状況(背景・経緯)

  • 愛知県の大村知事が独自の緊急事態宣言
  • 名古屋の河村市長が、学校の臨時休校を5月10日まで延長すると発表
  • 【参考】東京都の小池知事が休業要請の詳細を発表(最も厳しい判断基準として)

【参考】東京都の場合

  • 03:20~03:40 総床面積 1000m²以上の学習塾も施行令に基づいて営業自粛をお願い
  • 03:43~04:25 総床面積 100m²未満は営業可(要感染予防策)、1000m²~100m² は休業要請

どうやってオンラインで個別指導を再現するか

通常授業で実施しております対面の個別指導のスタイルを、できるだけZOOMを使ったオンライン環境でも再現できるように工夫をしております。

すでにZOOMを用いた指導について、講師のスキル研修などを実施しております。

ただし、非常事態宣言に対応した即席の環境であることをご考慮いただいた上で、ご理解とご協力を賜る事ができれば幸いでございます。

オンライン会議の形態_20200411

指導スタイルで現行と同様に担保されること

  • 講師と生徒のやりとり
  • 塾長や主任が常に全体を見て回る
  • 必要に応じて他の講師や塾長にも質問できる
  • コミルによる学習報告(遅延あり)

担保されないこと(制限事項)

  • コミルの学習報告が半日ほど遅れる可能性があります

これまでのように、その日のうちに学習報告を送ることが難しくなります。
報告が翌日になることが多くなると想定しております。

スキル研修や塾長の経験などから、オンライン指導で機器を操作しながら、それと平行してコミルの学習報告を作成していくことは、かなり困難であることが分かってきました。
そのため、授業後に報告書を作成するような業務手順にならざるを得ません。また深夜残業を禁止しているため、承認が翌日にずれ込むことが多くなります。

あらかじめご了承くださいませ。

ZOOMのインストールでよくあるご質問

インストールを完了できているのか分からない

特にスマートフォンの場合、次のようなご質問があります。

「インストールはしたと思いますが、正しくインストールできたのか分かりません。何か特別な設定は必要ですか?」

→ 特別な設定は不要でございます。

インストールが簡単に終わってしまったので、かえって不安になられるようです。
念のため、インストールしたアプリが合っているか、インストール後のアイコンが正しいか、ご確認してくださいませ。

アプリ「ZOOM」の検索

ZOOM_検索

インストール後の状態

ZOOM_icon2

「Zoom」という青いカメラのアイコンがあればOKです。

もしも誤って違うアプリをインストールしてしまった場合は、そのアプリを削除してから、上のものをインストールしてくださいませ。

仕事用のパソコンやスマホしかない

仕事用の機器は使わないでください。あるいは会社の危機管理マニュアルに従ってくださいませ。

お子様の授業用にパソコンやスマホをご用意できない場合は、前後の日程へ授業を振り替えてくださいませ。

釈迦に説法かもしれませんが(そのようなご質問をいただいた時点で、お分かりなのだと思いますが)、セキュリティの観点から、一般に仕事用のパソコンやスマートフォンには、SNSアプリを入れるのは好ましくありません。特にZOOMは比較的新しいソフトウェアのため、セキュリティ上の不具合がまだ隠れているかもしれません。

またお子様が不用意に大切な情報を閲覧したり、消してしまったりするリスクもあります。確率的には、こちらの事故の方が起こりやすいと思います。

特に銀行をオンラインで操作したり、会計ソフトや会社指定のソフトや情報を使っているような場合は、インストールしないことはもちろん、お子様にも触らせないようにしてください。

この難局をみんなで乗り越えましょう

思った以上に長い戦いになりそうです。

塾として新しい取り組みをしなければ対応できないことが出てきました。
それを前向きにとらえて、できる範囲で対応していきたいと思います。

そのために、皆さまにもお願いすることがあって心苦しい状況でございます。
何が正解か分からない中で、無い知恵を絞って、最善を尽くしたいと思います。

こんなに大変な状況なのに、今週は2名の生徒が新しく入塾してくれました。
せっかくの新学期。
子供たちはみんな、本当は新しいことをしたいし、新しいことを学びたいです。

この状況を克服したあと、健康であることや普通に学べることを、皆様と一緒に喜び合える日がきっと来る!

そう信じて楽しみにしております。

謝辞

生徒たちやうちの子が、学校から臨時休校中の宿題を受け取ってまいりました。

緊急事態宣言からほとんど時間が無かったと思います。そんな状況で、あれだけの課題を用意していただけたことに感謝です。きっと学校の先生方は、寝る暇もなく準備されたのだと思います。

どうぞこの週末こそはゆっくり体を休めてください。また休めることを祈っております。

またZOOMの使い方や指導方法について、ヒーローズの他の教室長さんたちはもちろん、ヒーローズ以外の塾の先生方とも、たくさん情報交換をさせていただいております。いつも夜遅くまで意見交換や議論にお付き合いいただき、ありがとうございます。

お陰様で、塾関係のお友達が増えました。辛い時ですが、こういうのは心の支えになりますね。

まだまだ続きますし、今後もやるべきことは出てきそうです。

今後ともよろしくお願いいたします。

 


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教室の様子(360度カメラ) http://urx.blue/HCgL

「かもしれない」の考え方で成績が上がる

猫をひきそうになった車のイラスト

先回の講師研修に来れなかった講師を対象に、今日も研修をしました。
私が行う講師研修は、いつも次の2部構成です。

  1. 座学:スパイラル学習法の知識(マニュアル)のおさらい
  2. 実技:ディスカッションやロールプレイで行動の改善

特に実技を多めにしています。
今回は生徒指導の実技研修に「交通安全」の考え方を応用しました。

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